Мероприятие по этикету. Сценарий игровой программы по этикету «Уроки вежливости
Наталья Панкова
«Цветок вежливости». Сценарий мероприятия по правилам вежливости для детей старшей группы
Познакомить детей с понятием этикет и с правилами этикета ;
Показать детям важную роль вежливых слов в жизни людей и побуждать детей употреблять в речи вежливые слова ;
Развивать у детей коммуникативные качества, понимание разнообразных вопросов и умение отгадывать загадки;
Ход занятия:
Знают взрослые и дети :
Много слов на белом свете!
А с волшебными словами
Мы идём по свету с вами!
Волшебными словами называют вежливые слова . Какие вежливые слова вы знаете ?
(спасибо, пожалуйста, прости, извини, здравствуй, до свидания, доброе утро, вечер, день, спокойной ночи)
Спасибо, молодцы! А почему люди называют вежливые слова волшебными словами! Ответьте, пожалуйста!
(потому что вежливые слова делают людей добрее)
-Правильно ! Волшебные слова похожи на маленьких волшебников. От этих слов светлеют лица. Люди начинают лучше относиться к тому, кто эти слова произносит. Вежливые слова помогают людям общаться, лучше понимать друг друга, внимательнее и бережнее относиться друг к другу. Вспомните, пожалуйста, одно из самых добрых и хороших слов в нашей жизни. Этим словом мы приветствуем других людей, желаем им здоровья.
Верно! Мы здороваемся и словно сеем добро. Добро, которое потом к нам же и возвращается. Это такой маленький секрет, его надо знать. Давайте и мы с вами поздороваемся.
Упражнение «Я здороваюсь везде» .
Я здороваюсь везде :
Дома и на улице,
Даже «здравствуй» говорю
Я знакомой курице.
Здравствуй, солнце золотое,
Здравствуй, небо голубое,
Здравствуй, вольный ветерок,
Здравствуй, маленький дубок,
Здравствуй, утро, здравствуй день.
Мне здороваться не лень.
А какие ещё слова можно говорить при встрече? Послушайте стихотворение и скажите их.
Добрые слова не лень
Повторять мне трижды в день.
Только выйду за ворота,
Всем идущим на работу –
Кузнецу, ткачу, врачу –
«С добрым утром!» - говорю,
«Добрый день» кричу я вслед
Всем идущим на обед.
«Добрый вечер» - так встречаю
Всех домой спешащих к чаю.
Какие вежливые слова вы услышали ? А теперь скажите мне, как правильно нужно здороваться ? (нужно посмотреть в глаза, улыбнуться и произнести слова) . Когда к вам обращаются вежливо , что вы испытываете? (удовольствие, радость) если к вам обратились грубо - что происходит с вами? (обижаюсь, грущу) а чтобы нам с вами не загрустить, мы споём песню.
Песня «Здравствуй, небо на рассвете!»
А сейчас я загадаю загадку ещё об одном важном волшебном слове. Слушайте внимательно и догадайтесь, какое это слово.
Маша знала слов немало,
Но одно из них пропало,
А оно-то, как на грех,
Говорится чаще всех :
Это слово ходит следом
За подарком, за обедом,
Это слово говорят,
Если вас благодарят.
Так какое же это слово? А вспомните случаи, когда нужно говорить «спасибо» .
(ответы детей )
Но бывает так, что иногда мы можем кого-то обидеть, толкнуть или сделать больно. Бывает, что мы это сделали не нарочно, нечаянно и чтобы на нас не обижались, мы тоже говорим волшебное слово. Какое, вы догадаетесь, послушав стихотворение.
Попал я в дедушку мячом
И закричал : «Я ни при чём!»
Но, досчитав до тридцати,
Сказал : «Ну, дедушка (прости!»)
- Правильно ! Но можно ещё сказать и «извините, пожалуйста» . Сейчас нам об этом слове расскажет Аня.
Извини меня, котёнок,
Что тебя отогнала!
Я, наверное, спросонок
Ничего не поняла!
Я была спросонок –
Не сердись, котёнок!
И тогда обида куда-то исчезает, на лице появляется улыбка и настроение становится хорошим у обоих. Послушайте какой случай произошёл однажды в одной семье.
Папа разбил драгоценную вазу –
Бабушка с мамой нахмурились сразу,
Папа смутился, взглянул им в глаза
И робко и тихо «Простите» сказал.
А мама молчит, улыбается даже :
«Мы купим другую, есть лучше в продаже» .
«Простите» , казалось бы, что в нём такого?
А вот ведь какое чудесное слово.
Какое слово помогло папе? А как он его сказал, каким голосом?
Но бывают ситуации, когда даже волшебные слова не помогают. Я сейчас расскажу об одном таком мальчике, а вы скажите, правильно ли поступает мальчик и что нужно было ему сделать.
Был вежлив этот мальчик
И, право , очень «мил» ,
Отняв у младших мячик,
Он их благодарил –
«Спасибо» говорил.
- Правильно ли поступает мальчик? А что нужно было ему сделать, если он хотел поиграть в мячик? Как надо просить, кто мне покажет?
А теперь встаньте в кружок и поиграем с мячиком в игру «Волшебное слово» . Правила простые . Мы по кругу передаём мячик со словами :
Мой весёлый, звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Красный, синий, голубой,
Не угнаться за тобой!
У кого останется мячик в руках после этих слов, тот говорит любое волшебное слово.
Игра «Волшебное слово» .
А теперь настала пора послушать частушки о правилах поведения .
Заиграй-ка, балалайка,
Балалайка – 3 струны!
Подпевайте, не зевайте,
Выходите, плясуны.
Пропоём мы вам частушки,
Просим не смеяться.
Мы артисты молодые –
Можем застесняться.
Я под краном руки мыла,
А лицо помыть забыла.
Увидал меня Трезор,
Закричал : «Какой позор!»
Поленился утром Вова
Причесаться гребешком.
Подошла к нему корова –
Причесала языком.
Петя ловко ловит рыбу,
Может лодку смастерить.
Только «здравствуй» и «спасибо»
Не умеет говорить.
Коля ссорится с друзьями,
В ход пускает кулаки.
У задиры под глазами
Не проходят синяки.
Тётя Зина попросила
Слазить Мишу на чердак,
Извините, тетя Зина,
Я вам вовсе не батрак.
А у нас в группе есть такие дети ? Надеюсь, что нет и не будет! Сейчас я проверю, знаете ли вы волшебные слова.
Ситуации :
Приходя в группу надо говорить…
Сломал игрушку товарищу…
Когда садимся кушать, то всем говорим…
Тебя угостили конфетой…
Перед сном нужно всем пожелать…
Проснувшись, говорим…
Если обидел кого-нибудь…
(детей , которые отгадали слова вызывать к себе для следующей игры)
Сейчас поиграем в игру «Цветик- семицветик » . (на лепестках написаны загадки. Дети должны выбрать любой лепесток и отгадать загадку. Если дети затрудняются, то остальные помогают)
Игра «Цветик- семицветик .»
Задания :
Встретил Витю я, соседа,
Встреча грустная была –
На меня он, как торпеда,
Налетел из-за угла.
Но представьте, зря от Вити
Ждал я слова… (извините) .
Растает даже ледяная глыба
От слова тёплого (спасибо) .
Зазеленеет даже пень,
Когда услышит (добрый день) .
Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы (спасибо) .
Мальчик вежливый и развитый
Говорит, встречаясь (здравствуйте) .
Когда нас ругают за шалости,
Говорим мы (простите, пожалуйста) .
И во Франции и в Дании
На прощание говорят (до свидания) .
Замечательно, молодцы. Вы все так хорошо знаете волшебные слова. Мы, взрослые, верим и надеемся, что эти волшебные слова всегда будут с вами! И я хочу вам пожелать, чтобы вы были всегда вежливыми , чтобы никого не обижали, а если всё же кого-то нечаянно обидели, то всегда не стеснялись просить прощения. И тогда вас все будут любить, хвалить и с вами захотят дружить. И никогда не будьте похожими на ослика из стихотворения.
Был ослик очень вежливый , воспитанный он был,
Всем улыбался, кланялся и «здравствуй» говорил,
Потом он отходил на шаг и в сторону бубнил,
Что заяц – трус, тюлень – тюфяк,
Что лев – дурак, а слон – толстяк…
Ни разу слова доброго он не сказал ни про кого,
И я прошу тебя, дружок, не будь похожим на него.
Все изученные сегодня правила - это правила этикета . А сейчас заканчивая наше занятие, знакомство с этикетом, мы споём песню, которая так и называется : «Что такое этикет?»
Песня «Что такое этикет?»
А чтобы вы никогда не забывали эти волшебные слова, я подарю вам волшебный цветок доброты и вежливости – цветик- семицветик , на котором записаны эти важные слова. И если вдруг вы забудете какое-нибудь из них , то попросите взрослых вам их прочитать и пусть они всегда будут с вами.
Использованная литература :
Журнал «Музыкальный руководитель»
-«Игры и занятия по развитию дошкольников» Москва 2007г. авторы : Петрова Т. И., Петрова Е. С.
Цель: Познакомить ребят с правилами поведения в различных ситуациях, помочь им взглянуть на себя со стороны.
Задачи:
- Способствовать развитию творческого оригинального мышления, сообразительности, чувства юмора, интереса к культуре человека.
- Способствовать воспитанию культуры поведения у подростков и вежливого, уважительного отношения к людям.
- Способствовать умению применять полученные знания.
Всем испортить настроенье
Может ваше поведенье.
Многие не знают дети
Ничего об этикете.
И плохого в том не видят,
Что кого-нибудь обидят.
Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами поговорим об этикете. Что это такое? Зачем он нам нужен? Правила поведения помогают чувствовать себя увереннее в обществе и не попасть в неприятную ситуацию. Правил существует множество. В Китае, например, около тридцати тысяч церемоний: как постучаться в дом, как войти, встать, сесть, взять чашку с чаем. У нас, в России тоже существует целый свод правил, который уместился в нескольких книгах под названием «Домострой».
Я приглашаю к нам три команды (5, 6А и 6Б). Мы постараемся выяснить, кто же из них больше всего знает об этикете.
Вас пригласили на день рождения. Что вы будете делать сначала? (ответы детей) Действительно, но везде надо соблюдать правила приличия: на улице, в магазине, дома. Обо всем этом мы с вами поговорим, но сначала разминка. Я задаю вопросы, а вы должны дать правильные ответы с пояснениями.
Вопросы на засыпку:
Кто первым здоровается: мальчик или девочка? (мальчик)
Кто первым подает руку: мальчик или девочка? (девочка)
Куда деть жевательную резинку, если вы находитесь в гостях, за столом? Нужно завернуть ее в бумажку и выкинуть в мусорное ведро. Не стоит оставлять ее в тарелке, даже в бумаге, а тем более прилеплять к столу.
Можно ли, разговаривая, активно жестикулировать, брать собеседника за рукав, за пуговицу? Нельзя; правилами этикета предусматривается умеренность в жестах: жест нужен там, где слов не слышно.
Можно ли отказаться от подарка? При отказе от подарка подчеркивают признательность за внимание и мотивируют свой отказ (принять подарок неприлично или он очень ценен).
Можно ли дарить четное количество цветов? В Эстонии принято дарить четное количество цветов, у нас же - нечетное, а четное приносят на поминки или же в день похорон.
Заходя в автобус, нужно ли здороваться со всеми? Только, если есть знакомые. В противном случае, стоит просто улыбаться.
Можно ли дарить цветы мужчинам? Да, но только в особо торжественных случаях.
Можно ли прийти в гости за час до назначенного времени? Нет, ведь можно застать хозяев врасплох.
Что делать, если вы вдруг забыли имя собеседника? Лучше попросить собеседника назвать свое имя, это лучше, чем назвать человека чужим именем.
Что вы ответите, если кто-то попросит у вас извинение? «Пожалуйста» или «Ничего страшного».
Как пройти к своему месту в кинотеатре? Передом к зрителям.
Какой длины должны быть носки у мужчины? Длина должна быть такой, чтобы при любых обстоятельствах между - верхом носка и низом не была видна нога.
Как вы будете разговаривать с мамой друга по телефону? Обязательно нужно поздороваться, назвать свои имя и фамилию, сказать, что вы друг ее сына (если вы не знакомы), и только потом попросить позвать его к телефону.
До какого часа можно звонить кому-либо? (до 9 часов вечера)
Как вы поступите, если в помещении рядом с вами кто-то чихнул? Если вокруг чихающего много людей, не совсем обязательно говорить: «Будьте здоровы», достаточно просто не обращать на это внимания.
Если понадобилось сказать друг другу что-то такое, что не должны слышать посторонние, можно ли сказать это ему шепотом на ухо? Шептаться в присутствии третьих лиц считается верхом неприличия.
Когда необходимо снимать головной убор? Женщины могут не снимать головной убор; мужчина должен снимать его, входя в помещение. Обычай снимать головной убор при встрече почти ушел в прошлое.
Проявляя любезность (например, уступая место в транспорте), нужно ли проявлять настойчивость? Нужно стараться быть любезным, но не стоит усердствовать. Например, вот так:
Обещал отцу Евгенийь:
Я за вежливость возьмусь:
Буду всех благодарить,
Первым "здравствуй" говорить!
Вот мальчишка со стараньем
Выполняет обещанье.
Видит- утром у сторожки
Дремлет сторож на порожке.
На посту он ночь не спал,
Только-только задремал.
А Евгений как заорёт:
С добрым утром, дед Федот!
Дед ругнул его спросонок:
Убирайся, пострелёнок!
Вот Женя догнал Иринку
Да как дёрнет за косынку:
Ты куда, Ирина, стой,
я здороваюсь с тобой!
Та отпрянула в сторонку …
Как невежлива девчонка…
Нёс учитель стопку книг,
А Женя с ограды-прыг.
Чуть не сел ему на плечи:
Извините, добрый вечер!
Ты,- вожатый закричал,-
И невежа, и нахал!
Петя очень удивлён:
Разве был невежлив он?!
Был ли он невежлив? (ответы детей)
Давайте понаблюдаем за собой со стороны и постараемся исправить ошибки.
Ситуация 1. Поведение на улице. Идет по улице «сладкая парочка»: молодой человек прихлебывает на ходу пиво из банки, его спутница смачно грызет семечки. Их видит знакомый и начинает махать руками, кричать, чтобы поздороваться.
Вопрос: Что вы думаете об их поведении? Может, вы сами так себя ведете? Или считаете это нормальным, потому что так делают все? Сколько ошибок вы насчитали? Как нужно поступить, если хочешь пообщаться с товарищем?
Ответ: Не стоит перенимать скверные манеры. С точки зрения этикета подобное поведение считается верхом неприличия. Для «еды» можно найти более уютное местечко, чем улица. В толпе не надо бурно проявлять свои чувства, тормозя движение. И если вам непременно нужно пообщаться, то надо отойти в сторонку.
Ситуация 2. Поведение в магазине. Герой стоит перед дверями магазина. Люди входят и выходят. Он, устав ждать, расталкивает людей и лезет вперед.
Вопрос: Кто кого должен пропускать?
Ответ: Сначала нужно пропустить выходящих из магазина. Там меньше будет скопление народа. В толпе вы рискуете получить травму, быть придавленным. Мальчикам обязательно надо пропустить девочек. И если девочка знакомая, то можно подать ей руку, поддержать дверь.
Ситуация 3. Поведение в магазине. Герой в магазине с мамой. Постоянно дергает ее и причитает: купи айфон, купи планшет, ну хотя бы флешку. Мам.. ну мам…
Вопрос: Кто – нибудь себя узнает? Как себя поведет ваша мама?
Ответ: Если вы знаете в какой магазин идете, то должны
дома предварительно обсудить возможность покупки чего-либо, чтобы не доставлять маме неудобств. А если не знаете, то просто восхищайтесь увиденным. Любящая мама, если у нее будет возможность, обязательно вам купит желанную вещь.
Ситуация 4. Поведение в автобусе. Герой сидит в переполненном автобусе. Входит пожилой человек. Герой, жуя жвачку, просит соседа, помладше возрастом, встать и уступить место. А потом, говорит, что вежливые люди всегда уступают пожилым.
Вопрос: Правильно ли он сделал?
Ответ: Воспитанные люди должны сами уступить место, а вежливость за чужой счет не является признаком воспитанности.
Ситуация 5. Выбор подарка. Герои в магазине покупают подарок для подружки.
–Так, какой хороший зайчик, куплю его. И недорогой.
Но у нее, же куча мягких игрушек. Давай фотоальбом лучше купим.
Давай, он дешевле. Хотя у нее и фотографий то нет…
О, цветы на клумбе, давай нарвем.
Приходят к подружке.
Поздравляем. Сами выбирали, знаешь, он стоит 200 рублей. Мы насобирали денег и сложились. Я хотела зайца, но лучше ты мне его подаришь на мое день рождения.
Цветов 9, еле 9 – й нашли, а то как напоминки.
Вопрос: Сколько вы нашли ошибок в поведении девочек?
Дарить и принимать подарки – это тоже искусство этикета.
1. При выборе подарка нельзя полагаться на свой вкус и склонности.
3. При вручении подарка всякие комментарии о его ценности, трудностях, связанных с его покупкой, или о каких-нибудь изъянах подарка излишни.
4. Вручение подарка сопровождают добрыми пожеланиями и улыбкой.
5. Принимать подарок всегда нужно с благодарностью, даже если эта вещь не нужна или в доме есть аналогичная.
6. Полученные в подарок фрукты, конфеты предлагают всем присутствующим.
7. Если подарок, врученный очень близким людям, оказался неудачным, можно предложить обменять его.
8. Цветы относятся к таким подаркам, которые всегда уместны. Подходящие для подарка цветы выбирают очень тщательно.
Вы, наконец, у своей подруги или друга и готовы сесть за праздничный стол. А как правильно надо накрывать?
Сервировка стола. Уже более двухсот лет тому назад разработаны и приняты правила приличного поведения за столом. В Средние века во время торжественных обедов пажи въезжали верхом на лошадях в зал и подавали гостям миски с едой прямо с седла, а остатки трапезы бросали собакам. А жирные руки вытирали прямо о шкуры собак. Вам бы понравилось, если ваши гости, вытерли руки о любимую собачку? В некоторых странах руки вытирали о шкуры свиней. И свиньи, ходящие по залу были как никогда, кстати, потому, что поедали объедки. Меньше надо было убирать. Но, менялись времена, менялись и представления о приличиях. У римлян уже появляются салфетки. В наши дни уже на столе обязательны вилка, нож и ложка. А когда-то, в XVI веке, это было новомодным изобретением. Вилки делались из золота или слоновой кости, встретить их можно было только в очень богатых семьях. Так что нам с вами повезло: у нас есть и салфетки, и ложки, и вилки, остается только уметь пользоваться этим богатством.
Практическая работа № 1. Сервировка стола. И сейчас команды постараются правильно накрыть на стол.
Мы с вами разобрали несколько видов этикета: столовый, на улице, в автобусе, в гостях. Видов этикета много. И последний, на котором мы хотели бы остановиться – это школьный. Командам предлагаю показать нам сценки. Вот вам сюжеты, но вы можете добавить что-нибудь свое.
Практическая работа № 2.
Ситуация 7: Как не надо вести себя в компании, в школе.
Забегают мальчики и девочки. Некоторые несутся по школе, прыгают друг на друга, Садятся на стулья, мальчишки раздвинув ноги. Девчонки, кривляются и жуют жвачку. Многие утыкаются в телефон.
Ситуация 8: Как не надо вести себя на уроке.
Звонок. Заходит учитель. В классе только один человек. Через некоторое время заходит еще, учитель начинает урок. Потом еще. В конце урока заходит последний. В течение урока ученики постоянно перебивают учителя, жуют жвачку, играют в телефон, рисуют.
Ситуация 9: Как не надо вести себя за столом. Мамы накрывают на стол, беседуют о предстоящем празднике. Дети все время подбегают к столу, хватая с него продукты или постоянно что-то прося, и возмущаясь, когда же можно будет, наконец, поесть. И убегают, не помогая, убрать со стола.
Пока команды готовятся - Игра со зрителями. Хорошо встретить и накормить гостей, оказывается, не самое главное. Очень важно, чтобы не было им скучно. И неоценимую помощь в этом нам оказывают различные игры. Есть много веселых игр, которыми можно занять гостей. Например, «перевертыши».
1. Девочка-великан. («Мальчик-с-пальчик».)
2. Толстяк смертный. («Кощей Бессмертный».)
3.Уйти от новой стиральной машины. (Остаться у разбитого корыта.)
4. Лысина - мужское безобразие. (Коса - девичья краса.)
5. Курица кабану подружка. (Гусь свинье не товарищ.)
Если команды еще не готовы, то можно обсудить, что означают пословицы:
- «В чужом доме не будь приметлив, а будь приветлив»,
- «Потчевать почуй, а неволить не воль»,
- «К обедне ходят по звону, а к обеду по зову»,
- «Где рады, там не учащай, а где не рады, век не бывай!»,
- «В гости ходить - надо и к себе водить»,
- «Умей в гости звать, умей и встречать»,
- «Приехал - не здоровался, уехал - не простился»,
- «У него гостят четыре угла, он сам себе рад».
- «Приучите юношу к бедности, а к роскоши он привыкнет сам».
- «Вскорените у него понятие долга, а свои выгоды он сам собою будет соблюдать».
- «В Китае награждают отца за заслуги сына, а у нас - сына за услуги отца. Чтобы сохранить нравственность, нужно использовать китайский принцип».
После просмотра ситуации 7, 8, 9 показать как не надо себя вести.
Этикет для девочек: очень важно уметь красиво ходить и сидеть. И просто недопустимо:
Усаживаясь, поднимать платье или пальто;
Шумно обрушиваться на сиденье стула;
Сидеть, широко расставив ноги;
Сидеть, развалившись на стуле;
Сидеть, примостившись на самом краешке стула;
Обвивать ногами ножку стула;
Обнимать руками колени;
Вставая, отталкивать стул.
Этикет для мальчиков:
Мальчик никогда не должен выглядеть расхлябанным, несобранным, вызывающим и грубым;
Не ходи, подняв без надобности воротник, не держи руки в карманах;
Помоги любому, кто нуждается в твоей помощи;
Будь внимательным к девочкам и женщинам, к инвалидам и пожилым людям: помоги донести тяжёлую сумку, пропусти вперёд в дверях, помоги перейти улицу, выйти из автобуса, подняться по лестнице;
Никогда не вступай в препирательства и ссоры, не будь мелочным и склочным.
Итак, ребята, вы теперь знаете, что существует много разных видов этикета, много книг, обучающих правильному поведению. Но даже владея всеми столовыми предметами, зная, когда надо снять шляпу, а когда поцеловать даме руку, вы можете не вызывать симпатии окружающих, если не будете при этом сердечны, деликатны и выдержанны. Какой класс у нас самый воспитанный? Аплодисменты.
Чтобы легче всем жилось,
Часто плакать не пришлось,
Мой вам дружеский совет:
Соблюдайте этикет!
Внеклассное мероприятие «Правила этикета»
Цель: привитие правил поведения в обществе.
Задачи:
- воспитывать культуру поведения у подростков, вежливого, уважительного отношения к людям;
Развивать творческое оригинальное мышление, сообразительность, чувство юмора, интерес к культуре человека;
Сформировать у школьников этическую культуру, нравственные ценности и нормы, дружелюбие и вежливость;
Прививать у воспитанников навыки поведения в соответствии с общепринятыми правилами.
Литература:
Ход мероприятия
Эпиграфы:
1. «Хорошие манеры состоят из мелких самопожертвований».
Р.Эмерсен
2. «Воспитание мужчины и женщины проверяется тем, как они ведут
себя во время ссоры».
Бернард Шоу
Орг. Момент. Класс делится на две группы.
(Правила этикета возникли в глубокой древности как удобные и разумные формы общения. Их существовало и существует бесконечное множество. В Древнем Китае, например, насчитывалось около тридцати тысяч церемоний: как постучаться в дом, как войти, как встать, сесть, взять чашку с чаем - все было строго определено и расписано. Не один год уходил у детей из богатых сословий на то, чтобы выучить эти правила. Да и для выполнения их требовалось столько времени, что позволить себе «церемониться» мог лишь не обремененный заботами и работой человек. В народе до сих пор бытует воспоминание об этих сложных правилах. И когда двое не соглашаются войти в дверь друг за другом, про них с иронией говорят: «Ну, развели китайские церемонии».
В Японии, когда за столом собираются несколько человек, все точно знают, где должен сидеть каждый: кто у ниши с картиной - на самом почетном месте, кто первый по левую руку от него, кто второй и кто должен сидеть у входа. Любая попытка сесть на «незнакомое» место вызовет лишь всеобщее смятение. Именно это происходит, когда заезжий иностранец, желая прослыть скромным, упрямо отказывается от предназначенного ему за столом места.
Очень своеобразны у японцев правила хорошего тона. Заметив знакомого, японец считает своим долгом прежде всего замереть на месте, даже если дело происходит на середине улицы и прямо на него движется трамвай. Затем он как бы переламывается в пояснице, ладони его вытянутых рук скользят вниз по коленям, и, застыв еще на несколько секунд в согбенном положении, он осторожно поднимает вверх одни лишь глаза. Выпрямляться первым невежливо, и кланяющимся приходится зорко следить друг за другом.
Со стороны эта сцена производит впечатление, будто обоих хватил прострел, и они не в силах разогнуться. Токийские газеты подсчитали, что каждый служащий ежедневно отвешивает таких официальных поклонов в среднем 36 раз, агент торговой фирмы 123 раза, девушка у эскалатора в универмаге 2560 раз.
В толпе же с японцем происходит таинственное превращение. Куда исчезают его изысканные манеры, предупредительность, учтивость? Он прокладывает себе дорогу в людском потоке, совершенно не обращая ни на кого внимания. До тех пор, пока прохожие на улице или пассажиры в вагоне остаются незнакомыми, японец считает себя в праве относиться к ним как к неодушевленным предметам. Садясь в автобус, он может без зазрения совести отпихнуть с подножки женщину, может, пустив в ход колени, локти, обменяться пинками с соседом.
Если верить историческим фактам, слово "этикет" впервые появилось в обиходе при дворе Людовика XIV. На королевских приемах гостям вручали карточки (этикетки) с правилами поведения, и от названия карточки пошло слово "этикет".
На Руси правила хорошего тона складывались с незапамятных времен. Эти правила регулировали взаимоотношения людей, а свод предписаний стали оформлять относительно недавно, при Петре I . В XVI веке появился сборник под названием «Домострой», ценнейший памятник средневековой культуры. Он определял регламент жизни средневекового человека, ее хозяйственную, религиозную и семейную стороны. Домострой рассказывал о том, что значит быть нравственным, давал хозяйственные советы, рекомендовал рецепты народной медицины.
Сборник был основан прежде всего на христианской морали, поэтому большое место в нем уделялось нравственным поучениям. Понятия нравственности и этики тесно переплетались в подобных учебниках жизни. Считалось, если человек Богу угоден, чист и нравственен, то он всегда будет поступать правильно.
В XIX веке в России издавались многочисленные сборники правил, советов и наставлений для разных случаев жизни: как принято в светском обществе держать себя на кристинах, свадьбах, юбилеях, обедах, вечерах, раутах, на прогулке, в театре и т. д. Вот некоторые названия этих изданий: «Светская жизнь и этикет», «Джентльмен. Настольная книга изящного мужчины», «Для молодых модных господ», «Искусство нравиться дамам и молодым девицам». В книгах были приложения: дуэльный кодекс; образцы разговоров и писем; советы, как выбрать богатую невесту и др.)
Итак, мы начинаем. Разберем несколько ситуаций.
Сценка «День рождения » ( ученики обыгрывают ситуацию ).
Одноклассники собрались на день рождения к своей подруге. Приготовили подарки. Подошли к квартире, звонят в дверь. Нина открывает дверь.
Здравствуй, Нина! Поздравляем тебя с днем рождения, желаем тебе……
Стойте! Немедленно снимите обувь, у нас паркет! А где подарки?
Друзья протянули ей подарки, ничего не говоря.
Тоже мне подарки! Да книг у меня целая полка, мягких игрушек тоже много. Ну ладно, проходите. Только ничего не трогайте, к стенам не притрагивайтесь – еще запачкаете.
Ребята оглянулись и пошли назад к дверям.
Подождите, вы куда?
Но ребята ушли.
Идет обсуждение ситуации.
Игра «Вежливые слова»
Ученики встают в круг. По очереди кидают мячик товарищу и называют вежливые слова, а они, в свою очередь тоже называют вежливые слова и кидают его обратно другому ученику. Кто не называет, выходит из игры. Выигрывает тот, кто остался последним в кругу.
Вопрос про дружбу, друзей.
Сценка из рассказа «Горький апельсин»
Алена сидела на лавочке и в руках у нее было что-то похожее на маленькую дыньку. Она отщипывала кожуру и бросала на землю.
Что это у тебя? – спросил подбежавший Сережа.
Разве не видишь – буркнула Алена.
Мандарин! – обрадовался Сережа. Мне папа тоже покупал и я тебя угощал….
А вот и не отгадал.
А что же?
А-пель-син! – и розовая долька исчезла во рту.
А мне дашь попробывать?
Да он невкусный, горький и кислый.
Да ничего, дай хоть долечку!
Говорю тебе, он плохой, - и соскочила с лавочки. В этот момент апельсин падает. Алена ойкнула и заплакала .
Что ты плачешь? Он же плохой!
Обсуждения : 1) Права ли Алена? 2) Что она сделала не так? 3) Что бы вы сделали на ее месте?
Затем первая группа формулирует правила о дружбе, а вторая – правила вежливости. Ученики зачитывают свои правила . Например:
Правила о дружбе
1. С друзьями разговаривай вежливо, приветливо
2. Помогай другу, не жди, когда он попросит тебя о помощи
3. Поделись с другом
4. Останови товарища, если он поступает плохо
5. Надо искренне радоваться успехам товарища
6. За свои ошибки отвечай сам, не перекладывай вину на другого.
Правила вежливости
1. Надо уметь вежливо принимать гостей
2. Хозяин должен быть внимательным (уделять каждому внимание), приветливым
3. За поздравления и подарки благодарят
4. Нужно помнить, что дарить подарок труднее, чем его получать.
Правила поведения за столом.
( Идет беседа, а некоторые моменты ученики демонстрируют )
Некоторые молодые люди, очевидно, считая, что это выглядит оригинально, сидя за обеденным столом, локти ставят на стол, наваливаются грудью на стол, голову подпирают рукой, зевают, равнодушно при этом ковыряясь в тарелке. Другие, набив полный рот кусками мяса, откидываются на спинку стула и, заразительно смеясь, пытаются рассказать смешную историю. Пища может выпасть изо рта, в худшем случае - попасть в дыхательное горло. Приходится задыхающегося и раскрасневшегося человека стучать по спине у всех на виду, чтобы, не дай Бог, не задохнулся.
За обеденным столом сиди прямо, локти на стол не ставь (на столе могут находиться только кисти рук), при разговоре с соседом поворачивай голову, а не всё туловище. Рот не набивай. Когда жуёшь, старайся, чтоб соседи по столу этого не слышали: есть и пить нужно бесшумно, умеренно и спокойно.
Не сгибайся при еде низко над тарелкой. Не перебирай еду, а ешь все подряд. В общем блюде не копайся, выбирая лучший кусок, а бери тот, что ближе к тебе. Ни в коем случае не нюхай еду и не критикуй ее, так ты смертельно обидишь хозяйку. Отказываться от какого-либо блюда нужно без объяснения причины, а не объяснять, что оно тебе не нравится или вредно. Нельзя ковыряться в зубах после сытного обеда - это делают, когда находятся в одиночестве.
Со стороны гостей будет нетактично, если они будут критиковать подаваемое блюдо или закуску. Не следует также вспоминать, что когда-то, где-то подавали вкусное блюдо, необыкновенный торт или восхитительный напиток.
Если ты вдруг опрокинул стакан на одежду соседа, не впадай в длинные объяснения, почему это произошло, не вздыхай весь вечер по поводу своей неловкости. Не привлекай к данному инциденту внимание окружающих. Извинись перед соседом и передай ему солонку.
Если блюдо, которое ты хочешь попробовать, находится далеко, не тянись к нему через весь стол: попроси сидящего поблизости человека передать его тебе. Кстати, по законам этикета ты должен ухаживать за соседкой, которая сидит справа от тебя.
Некрасиво протягивать руку через соседа или придвигать к себе блюдо через весь стол.
Воспользовавшись общим блюдом, сахарницей, солонкой, тут же поставь их на прежнее место, не оставляя надолго у своего прибора.
Не следует за столом играть приборами, сворачивать край скатерти в трубочку, протягивать во всю длину ноги под столом.
Подавая нож соседу по столу, протягивай его ручкой, а не острием. Ножи и вилки нужно держать за конец ручки, а не у самого лезвия ножа или развилки. Ни в коем случае нельзя брать нож в рот.
Каждый ученик отвечает на вопросы ( презентация «Правила поведения за столом»), после подсчитываем очки и подводим итоги.
Чем занять гостей
Предложить гостям смотреть телевизор - не лучший вариант общения. Помните: занять гостей, чтобы не было им скучно - главная забота хозяев. И неоценимую помощь в этом нам оказывают различные игры. Играют не только дети, но и взрослые. Есть много веселых игр, которыми можно занять гостей. С некоторыми из них мы и познакомимся сегодня.
Для этой игры нужно заранее придумать и написать на билетах различные задания для участников. Каждый из играющих вынимает билетик и выполняет задание, которое ему досталось. Примеры заданий: прочитать любимое стихотворение, спеть песню, частушку, загадать загадку и т.д.
Гостей можно разбить на команды и устроить интеллектуальное соревнование. Вопросы для викторины могут быть самые разные, а мы предлагаем вам поиграть в «Перевертыши»: разгадать зашифрованное название книг, сказок, поговорок.
1. Уйти от новой стиральной машины. (Остаться у разбитого корыта.)
2. Лысина - мужское безобразие. (Коса - девичья краса.)
3. Курица кабану подружка. (Гусь свинье не товарищ.)
Названия художественных произведений:
1. Счастье от глупости. («Горе от ума».)
2. Закон и поощрение. («Преступление и наказание».)
3. Прибитые штилем. («Унесенные ветром».)
4. Девочка-великан. («Мальчик-с-пальчик».)
5. Толстяк смертный. («Кощей Бессмертный».)
6. Ты забыла ужасную вечность. («Я помню чудное мгновенье...»)
Каждая группа называет пословицы, поговорки о дружбе, вежливости, правилах этикета.
Работа в парах: «Собери пословицу». Ученикам предлагается собрать пословицу о правилах поведения из разрезанных частей. Например:
Не будь в людях приметлив, будь дома приветлив.
Поклониться - голова не отвалится.
Посади свинью за стол - она и ноги на стол.
Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.
К обедне ходят по звону, а к обеду по зову.
В гости ходить - надо и к себе водить.
Умей в гости звать, умей и встречать.
– Ребята, вы сегодня замечательно поработали, молодцы! Наше мероприятие закончилось.
Как много на свете полезных,
Красивых и ласковых слов.
Пожалуйста, только будь вежлив,
Ведь это – основа основ.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева»
ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ
Внеклассное воспитательное мероприятие «правила этикета»
Выполнила:
студентка МДИ-108
Шишканова И.
Проверила:
к.п.н., доцент
Зубарева И. Г.
Саранск 2012
Цель мероприятия: формирование морально-нравственных качеств личности учащихся, навыков культурного общения учащихся и представление учащихся об основных этических нормах.
Задачи:
- образовательная: обобщить знания учащихся о правилах этикета, о правилах поведения в общественных местах, со сверстниками, со старшими и т.д.
- развивающая: развитие интеллигентности и воспитанности не только в знаниях, но и в способности к пониманию другого.
- воспитательная: воспитание самостоятельности, активности, формирование чувства солидарности и здорового соперничества, умения работать в коллективе.
Место проведения: учебная аудитория.
Форма мероприятия: конкурсная.
Оборудование: листы с заданиями, бланки для ответов, ручки, секундомер, таблички с названием команд.
Подготовительная работа:
Выбор формы проведения мероприятия, его темы, времени и места проведения, постановка целей и задач мероприятия.
Разделить класс на 2 команды (по 8-10 человек в каждой). Каждая команда выбирает капитана и выдвигает название команды.
Подготовить класс к мероприятию (составить столы для участников команд), секундомер, таблички с названиями команд, бланки для ответов.
Подготовить листы бумаги и ручки (для каждой команды) для проведения теста.
Пригласить гостей в виде жюри.
Шишканова И.Н.: Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час посвящен правилам этикета. Сегодня мы с вами попробуем разобраться, в наших с вами правилах поведения в общественных местах. Ведь, наше поведение очень сильно зависит от различных перемен! Но не стоит забывать, что ничто не подчеркивает наилучшим образом индивидуальность, как знание этикета и правил поведения. А что вы знаете об этикете? Какие правила нужно соблюдать, чтобы не ударить в грязь лицом перед понравившимся вам человеком?
Учащиеся: Этикет – это ….. Нельзя делать то-то…. Нужно быть таким-то…
Шишканова И.Н.: Хорошо, а давайте теперь проверим ваши знания правил хорошего тона на практике. Прежде, чем приступить, нужно разделиться на 2 команды и каждая команда будет зарабатывать определенное количество баллов. И первый наш конкурс «Разминка». Итак, за каждый правильный ответ, балл. Каждая команды вписывает правильные ответы в предоставленные бланки. В конце всех 5 туров жюри подсчитает количество баллов и объявит команды победителя.
Государственное казённое образовательное учреждение Ростовской области специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа- интернат 8 вида №11. г. Гуково
Внеклассное мероприятие на тему:
Уроки этикета
практическое занятие
разработала и провела:
Михайлова Наталия Павловна.
2014 г
Цель: формирование у детей культуры поведения и общения, основанных на правилах этикета.
Задачи:
Познакомить детей с правилами этикета; сформировать у учащихся понимания необходимости выполнения правил этичного поведения.
Организовать знакомство детей с правилами поведения за столом, в гостях; упражнять в использовании слов, означающих просьбу, извинения.
Формировать задатки самоконтроля в поведении детей.
Воспитывать доброжелательную атмосферу в их взаимоотношениях.
«Уроки этикета»
Ребята, сегодня мы с вами проводим мероприятие,посвящённое такой важной теме как- Этикет. Так что же обозначает это слово.
Этикет-это свод норм, правил общения людей между собой, поведение каждого конкретного человека в обществе- в той среде, где он живёт, с членами которой он взаимодействует.
С давних времён философы. Писатели и поэты давали многочисленные рекомендации относительно поведения человека за столом. В Древнем Египте в III тыс. до н.э. одной из популярных рукописей был сборник добрых советов «Поучение Кочемни».
В сборнике в виде рекомендаций отца сыновьям объяснялась необходимость практически обучать молодых людей правилам приличия и образцового поведения в обществе. Уже тогда у египтян считалось необходимым пользоваться столовыми приборами, также умения есть красиво, бесшумно.также поведение расценивалось как большое достоинство и необходимый комплект культуры.
Слово «этикет» впервые было употреблено в современном его значении на приёме при дворе короля Франции Людовике XIV ,когда гостям были розданы карточки(этикетки) с изложением того,как они должны держаться.
В России при Петре Великом. В 1717 году вышла в свет книга о хороших манерах под названием «Юности честное зерцало или показания к житейскому обхождению».
Существует очень много правил поведения за столом, и в транспорте. На дороге, в общественных местах и тд. Сегодня мы с вами рассмотрим несколько видов этикета.
Начнём мы с вами с правил поведения в общественном транспорте .
Вам наверника уже приходилось пользоваться общественным транспортом и возможно, придётся воспользоваться ещё не раз. А значит, необходимо освоить транспортный этикет. Сегодня мы с вами познакомимся с правилами поведения в автобусе.
Видио ролик.
Обсуждение.
Кто первым должен входить в автобус?
Для кого предназначены места в автобусе?
Каким ты должен быть в транспорте?- вежливым, спокойным, доброжелательным, не быть любознательным, разговаривать в пол –голоса…
Речевой этикет .Общение со сверстниками.
Как складываются твои отношения со сверстниками, во многом зависит от тебя. Конечно же, для создания авторитета всегда будут важны твои знания и умения, твой внешний вид. Чувство юмора. Но умение себя вести. Быть тактичным и внимательным с окружающими всё-таки является едва ли не самым важным. Ты можешь многое уметь и знать, но если не научишься принятому общению с людьми, они не захотят тебя ни слушать, ни восхищаться твоими достижениями.
Одним из признаков воспитанности является умение человека владеть своим родным языком. Для того чтобы тебя считали воспитанным человеком,надо следить за своей речью и все слова свои произносить верно. А иначе человек может попасть в смешные или очень досадные ситуации.
Сценка: «Вредные слова»
Лёша: Привет, Петя!
Петя: Салют, Дружбан!
Л: Какой чурбан?
П: Не чурбан, темнота!
Л: Почему темнота- когда светлый день?
П: У тебя что, тыква не варит?
Л: Я тыкву не люблю.
П: Ой, Леший! Ну ты зануда!
Л: Это кто леший?
П: Ты. Лёха, современных выражений не понимаешь! Отсталый ты малый!Ё
Л: Я, может быть, и не такой продвинутый, как ты, но твой суперсовременный язык мне как-то не очень нравится.
П: А всем девчонкам даже очень нравится.
Л: Поглядим. Вон идёт самая красивая девочка нашей школы- Ира Давидович.
П: Да, Ирэн- просто улёт, всех мальчишек при ней колбасить начинает!
Л: Вот-вот, примерно что-то в этом роде. Попробуй с ней поговорить.
П: Раз плюнуть! Сейчас я приглашу её в клуб на дискотеку.
Ира 6 Здравствуйте, мальчики.
Л: Здравствуй, Ирочка.
П: Салют, Матрёна прикольного фасона.
И: Что-что?
П: Юбочка новенькая -такая клёвенькая.
И: У меня юбочка не клёвенькая. Она никого не клюёт.
П: Пойдём сегодня на дискачь костями подрыгаем?
И: Прости. пожалуйста, что-что?
П: Уши разуй, красотка. Потусуемся, говорю, оттянемся на полную катушку.
И: Петя. Я тебя совсем не понимаю, ты пугаешь меня…А. наверное ты болен. Да?
П: Ха-ха-ха! Отсталость! Теперь все так говорят.
И: Не все.
П: А тебе кто-нибудь говорил. Что ты на рыльце очень даже ничего?
И: Рыльце у поросёнка, а у меня лицо! Зачем ты меня обижаешь, Петька.
П: Ир, я это, я не то…Я прикалываюсь, чтобы тебя уконтропупить своей утончённостью. Вообще ты классная.
И: Отойди от меня, хулиган!
П: Ну. Так пойдём костями трясти?
И: На кладбище что ли?
Л: Ира, не обижайся на Петю. Я тебе переведу, что он имел в виду. Я уже научился понимать его странный язык. Он говорит: « Ира, ты классная девочка, пожалуйста, пойдём вместе на дискотеку!»
И: Он именно это хотел сказать, когда говорил, что у меня рыльче ничего и что мы можем потрясти костями? Какой ужас. Какое бескультурие! Такие прекрасные слова подразумевал, а вслух произнёс просто ужасные выражения!
П: Да, да. Именно, так идём костями…то есть на дискотеку?
И: Идём. Только я пойду не с тобой, а с Лешей.
П: И почему мой язык не всем нравится? Он современный…Все так говорят.
Л: Не все. А те, кто говорят какие-то неправильные и искажённые слова, должны исправиться. Конечно, такие слова можно вставлять для смеха в компаниях, но говорить на таком языке всё время очень нехорошо.
И:Потому что люди могут думать « Вот это человек –или неграмотный, или больной».Петя,дай слово, что не будешь так разговаривать!
П: больше не буду. Я даю обещание разговаривать всегда и везде нормальным русским языком
Видео- ролик Ералаш.
Ребята, кто из вас знает что такое комплимент?
Комплимент- важные элементы человеческого общения. Комплимент должен быть искренним и ненавязчивым, тогда он может стать одним из лучших подарков.
Игра «Комплимент»
Две пары,
мальчик с девочкой выходят на сцену. Кто больше скажет приятных слов своей девочке.
Игра «Речевой этикет».
Назовите слова приветствия. («Здравствуйте», «Доброе утро», «Добрый день», «Добрый вечер»,»Приветствую вас», «Привет», «Салют».)
Выскажите просьбу. «Вы можете мне сказать…», «Не могли бы вы мне…», «Скажите, пожалуйста…», «Разрешите попросить вас…», «Не могли бы вы…», «Будьте добры…».
Какими словами лучше всего начать знакомство? «Разрешите представиться вам…», «Разрешите познакомиться с вами…», «Как тебя зовут?», «Позвольте познакомиться».
Как принято извиняться в культурном обществе? «Приношу вам свои извинения», «Позвольте мне извиниться», «Не могу не принести вам свои глубокие извинения», « Простите».
Есть ли у вас несколько слов утешения и одобрения в запасе? «Не огорчайся», «Нет повода для огорчения», «Нет ничего плохого в том, что…», «Всё будет хорошо», «Успокойся».
Слова благодарности. «Благодарю вас», «Спасибо», «Разрешите поблагодарить вас», «Заранее благодарен», «Признателен вам», «Примите мою благодарность».
Как попрощаться, чтобы людям было приятно вновь встретить тебя?» До свидания». «Надеюсь видеть вас ещё», «Доброго пути», «До завтра». «Всего хорошего». «Всегда рады вас видеть». «Приятно было с вами познакомиться».
Правила поведения за столом складывались веками и сейчас остались самые нужные и удобные.
За стол надо садиться по приглашению хозяйки. За стол сначала садятся женщины, затем мужчины,молодые люди садятся после всех.
Мужчина должен уделять внимание впервую очередь своей соседнее по столу, следить чтобы она не в чём не нуждалась.
Не разговаривай громко за столом.
Следи за осанкой.
Не клади локти на стол.
Кушай бесшумно.
Поднимаясь из-за стола мужчина должен отодвинуть стул, помочь женщине встать. А после встать самому.
Сейчас мы с вами немного поупражняемся в сервировке стола,ведь нам всем приятно садиться за хорошо сервированный стол.
Конкурс «Сервировка стола»
Приглашаются две девочки. Им предлагается меню. Задание:правильно сервировать стол. объяснить выбор посуды для каждого блюда.
Конкурс «Объясни пословицу».
«Гостю радуются дважды».
Каждый кто приходит в гости, должен уметь вовремя уйти. К сожалению, это понимают не все. Поэтому наш народ придумал эту поговорку. Первый раз гостю радуются, когда он приходит, второй раз. когда уходит.
«Не дом хозяина красит, а хозяин дом».
- Как бы не был красив дом, это не может сделать приятным наше пребывание в нём, если хозяин негостеприимный и невнимательный к гостям».
«Сердись, бранись, дерись, а за хлебом с солью сходись».
Во время еды должны быть забыты все обиды и ссоры. Совершенно недопустимы ссоры и перебранки во время приёма пищи.
«Чужом доме не будь приметлив, а будь приветлив».
Эта поговорка содержит чёткое правило этикета: придя в гости, не разглядывай обстановку комнат, не спрашивай: « А что это, а это зачем?»не трогай ничего без разрешения хозяев. А будь приветлив, доброжелателен, тактичен, скромен.
«Хозяин весел- гости довольны».
Если хозяин будет печальным и грустным, и гостям будет не до веселья.
Быть вежливым, тактичным, воспитанным, уважительным к старшим, обладать хорошими манерами и правильной речью - это престижно, надёжно, это помогает в любых жизненных ситуациях. Это тот фундамент. На котором каждому из вас, ребята, предстоит строить свой дворец взаимоотношений с окружающим миром. На этом наше мероприятие закончилось, всего вам доброго.
